hi阿昆达 同样，我认为中国应该在高中阶段就开展工科的教学，让学生们早日意识到他们的兴趣或许不是物理，而是电子学、工程学等等。
很赞同，我觉得像浙江那样，高中专门开一门课叫通用技术会比较好，最好在高中给学生讲明白科学，技术和工程之间的关系。
实际上高中物理课本就是理科和工科的杂糅，比如专门有一本选修讲交流电，讲变压器，这部分的理论讲的很简略，非常近似，主要就是为了给将来学强电(电气工程)做基础。
如果不学竞赛，只是接触高中物理课本，很多同学即使成绩考得好，也很难分辨自己到底是对理科还是工科感兴趣，然后就报了物理。科大物理学院也有至少一半同学其实适合的是学工科，电动力学/统计物理课程大家大面积不及格，但是电子技术基础能被卷到大量接近满分甚至很多同学跑去信院选课抢GPA。既然这样，何必不去学工科呢？很多人就是被“高中我物理学的最好，大学我就要学物理”的执念给害了。国内物理本科教育做得也很不好，应该鼓励本科学物理，研究生大部分人去学其他学科，就像数学专业那样。
