Cauch
嗯数量是一个方面, 不过我想说的是另一件事: 仅仅出于一个看起来先进/恢弘的理由, 而没有考察学生的实际情况与实际需要, 就开设一门课, 很可能并不会对学生有太大的帮助. 考虑到科大的校情, 如果再贸然设为必修课, 则可能造成更大的破坏.
可以想象, 组合学, 量子物理, ICS这些课在被倡议设立之时, 无一不是经过了这样广泛的研讨和群策群力, 提出设立它们的教授无一不是给出了无可置辩的先进教育理念, 然而最后带来的结果我想学生们是有目共睹的.
当然出于朴素的情感我还是希望自己的担忧不要成真, 不要再一次应验了那句断言: "所有的改革都是坏的改革."