理论物理前沿这门课都讲些什么?
同问(星星眼)
另外,好图收了(
Shakugan-no-Railgun qwq,现在感觉这课难度不小的
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去年这么课是卢建新上的,今年似乎换成李明哲了,不清楚会有什么改动。去年卢建新讲课的节奏大概是几节课讲完QCD,几节课讲完广相,几节课讲完场论,然后几节课讲完玻色弦和超弦的基本概念,后面讲D膜相关的东西和一些弦场论的计算。按去年这节奏就是别选,我个人当时学过他前面讲的大部分东西,包括超弦里面一些基础的部分,D膜产生率之类的东西我当然没学过,但他也没把我讲懂,我也不敢揣测其他同学听课是什么情况了。问卢建新一些问题,他就开始背书来打发我(不知道他是不是觉得我不懂英文需要他来翻译一遍),看不出什么insight。
考试是闭卷的,从上面那段话你不难看出最后就是背PPT,我可以很负责地说,你学过广相,场论,甚至学过弦论,对这门课考试不会有任何帮助,因为众所周知它们不会加强你的短期记忆力。当然,这仅限于去年的情况,今年不知道。去年卢建新问了很多开放性问题,例如“为什么研究弦论?”,“广义相对论不可重整化说明了什么?”,等等。我自认为答得很好,比如为什么研究弦论,我写了很多,如极大地促进了共形场论的发展(最终推动了魔群月光猜想的解决),弦论还有很多别的优美的数学结构,比如K理论和D膜荷的关系;物理上,Strominger&Vafa用D膜计算了黑洞熵,暗示了弦论在引力方面的重要作用,等等。而广义相对论不可重整化,作为一个低能有效理论其实无可厚非,只能说明我们没有真的“找对引力自由度”,量子引力不长广义相对论那个样子而已。但对于这些开放性问题,卢建新似乎只接受标准答案。
(啊,就是你们熟悉的“重视物理概念”的论调,不知道在妮可很多老师那里重视物理概念是不是背书的同义词,简直散发着四十年的尸臭味...)
不过不选也没啥好选的,谁不知道妮可理论物理专业课就是比烂呢?所以看个人承受能力,我记得现在是5选4,选够了就别选了,自己学不香么。
现在考完了,惠惠赶紧来输出一波
Shakugan-no-Railgun 悲,已经在评课社区输出过了。妮可理论物理现状令人窒息
本人虽然是既得利益者,但也不得不吐槽一波,收获太少,上课坐牢,不符合课程之定位和名称。(╯°□°)╯︵ ┻━┻
这门课对只学过四大力学,完全没接触过高量、QFT和广相的小白友好吗?不要求能学到什么,只想凑学分,拿个不太差的成绩
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来挖个坟,这学期主要是张扬老师在讲,讲课内容从基础的振幅技术开始,包括Spinor Helicity,BCFW Recursion,Tree Level的一些技术等等;然后讲到了SYM(Yang Mills with SUSY)和 SYM振幅的一些技术,其中插入了一些从弦理论角度来看振幅的方法;最后一部分讲授了张老师比较擅长的费曼积分计算方法(各种表示,IBP方法,微分方程方法等等)
可以看得出,张老师非常努力地想要讲好这门课,其上课的方法和内容也可以看得出来确实有经过精心的安排和准备;但这门课程的问题是,它声称不要求任何理论物理前置专业课(张老师自己也会这么说),但实际上老师上课会大量借用场论、广相的基础知识,甚至会将一些场论乃至弦理论的二级结论作为众所周知的东西使用;这无疑非常体现出了理论物理中的直觉,但很遗憾,对于没有系统学习过这些知识的同学来说,听以上内容如同坐牢;老师上课会随口告诉你“ SYM没有跑动耦合”,然而你既不知道重整化,也不知道什么是跑动耦合,如果对场论完全没有了解甚至不知道,甚至连耦合常数是什么都不知道,这几乎是一场灾难——
当然,考虑到作业要手搓张老师发PRD的问题,和手撕 SYM的超对称不变性(展开一百多项呢!)
这就完全是一场灾难了。
所以建议熟练场论和GR的同学可以来选一选,和张老师谈笑风生并收获知识,这将会是一门非常优秀的理论物理前沿课程;如果不熟练的话,还是算了,不太能获得什么物理上的insight.
AliceShimada
这门课显然不该是现在这么个开法。理想情况应该是请不同方向的老师来做1-2次相关的简介,让人大概了解一下每个topic在干嘛(然后提供更多ref)。这里面任何一个topic开一学期都包含了太多细节,说实话,我觉得意义不大(尤其是对于还不知道以后自己想做啥的同学)。
Drifting Soul 确实,隔壁数学前沿是这么干的,只能说不知道物院理论物理的老师们到底在干什么(