科大GPA给的低大家回溯一下这件事：

自从2020-2021这两届开始，出现了数分等通识课不调分等骚操作。我合理怀疑是因为

复旦校外势力故意打压科大的阴谋

学校回复：
你的来信已收悉，将提交给相关部门处理，感谢你对我们工作的理解与支持。

让我们看看会发生什么.jpg

Platinum
太久没看茶馆了，他们给的回复就是这样一行，应该还得是以后的学代会才能推进。

你好！
感谢你的建议，教务处对学研代会的提案已进行了回复。针对你的建议，学校将广泛听取师生意见，讨论研究。
教务处
2024年11月1日

顺便上传一下曾写的邮件（有点修改），可能以后学代会有人拿着会比较有用。

OOOO
不至于，你看上面学校的回复，这显然是老柯南才有的傲慢态度。说不定学校里头其他华五的人还支持改呢。

我不以最坏的恶意来揣测学校。不改制度最可能的原因是懒，其次是傲慢和无知。“存心不让学生好”这是最坏的假设了，但这样对他们也没好处。

Platinum 不仅在行政看不到朝气，在学生身上也未见。我带过多门课程助教，感到科大的学生并不如以往一般。

Platinum 从我带助教的课程来看，我得不到教务处阻止学生拿高绩点的结论。来上课且按时交作业且不抄袭的比例恐怕不到三成，幸运的是这样的同学最终大部分都获得了 85 分以上。图片中 GPA 最高的也不过 3.7，我可以认为这些同学拿到了高绩点，并未被教务处限制。当然，我支持他们通过改革获得更高的绩点。
以上仅提供一个事实，能否泛化不做评论。

Cauch

Cauch 但这样对他们也没好处

你觉得把学生强行留在科大读研算不算好处

Q
这也是一种可能。但据我所知，对GPA改革阻力最大的老柯南，一直是鼓励学生出国的，而且默认留不住学生。就我本人而言，来科大的时候并没有强烈的要出国的想法，是被老柯南们劝着去做刷绩/托福/暑研这些流程。他们的缺点是顽固且傲慢。

反而是新生代柯南和外来新教师，因为缺学生，的确有想留一些本科生读研的需求。但他们不怎么计较GPA高低，不用GPA来评价学生，需要的是科研即战力而不是GPA战士，想让本科生早点进组科研，所以主张减小课程和成绩压力。但他们不掌握话语权，对制度改革作用很小。