我们科社老师是教学督导，照他的说法，教学水平相比以前下降很多。大一的基础课程有两三成的老师水平难以忍受。

Cattleya 原来教学督导也tm知道

就数学的教学而言，我认为是大部分是屎
我提议各个成绩段的学长和有教学水平的老师一起编本教材出来给大家自习就得了，省事。
注意，要编个教材出来，不是知识点罗列

感觉有的搞科研的老师教的是shit可以理解。毕竟教学对他们来说是任务。

有的不搞科研职称讲师/副教授的老师为啥教学还是一坨屎？？？😅😅😅

我不懂学校发他/她工资就让你上课来读ppt？？？😅😅😅

说实话跟双非学校老师专心教学的老师比差的远

咱坐牢2小时学人家半小时的量，真离谱😅😅😅

OOOO 没必要神话双非，他们认真教学的老师比例不比科大高，课程安排也基本上也不大行。

Algol 我的研究生课程就是双非（长春理工）的老师教的，我的评价是远远不如科大的教学水平，甚至下限也比科大低很多。长春理工的老师讲课基本没什么章法，随心所欲想到哪儿讲到哪儿，而且会浪费大量时间讲无关的段子，非常喜欢闲扯淡，有时候刚讲5分钟正经内容就开始扯淡，一扯就扯二三十分钟，然后再匆匆讲十几分钟正经东西，一节课就这么混过去了。科大老师讲课再怎么不好，起码能保证讲完教务处规定的教学量，不会说有一半的时间都在瞎几把扯淡。

至少老师的讲课水平，感觉普遍都很低下，甚至有用方言讲课的，而且很少很少能遇到把课讲的透彻清晰的，多数都是照PPT念

667 数学的教学还算差吗。。

eeeee 给数院的教学可能不错。只不过数院给外院的教学，绝大部分一坨屎。

OOOO 我双非的中学同学很多，我也去过本地双非体验过，我的评价是，真的不行

OOOO 我是计科的，不过感觉相比专业课的质量，数学物理课的质量还不错。不过感觉这和大部分把工科课当文科课讲当文科考的计算机老师有很大关系。

我觉得数学的教学还行。上限很高下限（我目前碰到我觉得是数理统计）还可以吧。

tinykevin 相比专业课的质量，数学物理课的质量还不错。

基础物理、基础数学有些闭卷的（比如概统、计算方法、热学）。最后考的对于绝大部分人来说不就是背诵大赛……题型几百年也不变，除了尖子生争取那两道难题，对大部分首陀罗不就是背诵……

OOOO
哥别说了，背不完了😭感觉学成默写与应用背书了😇

Cauch 对于能进入科大的首陀罗来说我柑橘面向理工类专业的这俩课期末考试就是背书大赛。当然有一部分题只有婆罗门做的出来，这也确实不算文科那种

感觉暴论哥可以看一看计科的期末考试，也许对于数理课就每那么多抱怨了。截取自某闭卷计科试题：
名词解释：VFS
答案：是虚拟文件系统，提供一种面向对象的方式来实现文件系统。定义了一个清晰的VFS接口，将文件的通用操作和具体实现分开