至少老师的讲课水平，感觉普遍都很低下，甚至有用方言讲课的，而且很少很少能遇到把课讲的透彻清晰的，多数都是照PPT念
667 数学的教学还算差吗。。
eeeee 看了上面这么多讨论，感觉数院老师基本都是板书这点就很不错了
eeeee 给数院的教学可能不错。只不过数院给外院的教学，绝大部分一坨屎。
OOOO 我是计科的，不过感觉相比专业课的质量，数学物理课的质量还不错。不过感觉这和大部分把工科课当文科课讲当文科考的计算机老师有很大关系。
OOOO 我双非的中学同学很多，我也去过本地双非体验过，我的评价是，真的不行
tinykevin 相比专业课的质量，数学物理课的质量还不错。
基础物理、基础数学有些闭卷的（比如概统、计算方法、热学）。最后考的对于绝大部分人来说不就是背诵大赛……题型几百年也不变，除了尖子生争取那两道难题，对大部分首陀罗不就是背诵……
我觉得数学的教学还行。上限很高下限（我目前碰到我觉得是数理统计）还可以吧。
OOOO 哥别说了，背不完了😭感觉学成默写与应用背书了😇
OOOO
OOOO 概统、计算方法
这两门课确实是题型比较固定的数学课。
但一般我们认为这只是考察的能力和技巧比较固定，不会说这是背书大赛。 “背书大赛”一般指的是纯文字背诵比如生物/政治等等，否则高考数学考试就是最典型的背书大赛。
Cauch 对于能进入科大的首陀罗来说我柑橘面向理工类专业的这俩课期末考试就是背书大赛。当然有一部分题只有婆罗门做的出来，这也确实不算文科那种
这只能说是用比较僵化的试题，故意给一部分人机会，让他们可以通过背诵例题思路，掌握方法，在不深究原理的同时通过考试。实际上是一种放水，减轻了不想深入研究数学的人的压力，这不也是大家所希望的吗。
这些课程也完全可以以不背书的形式考察，想出灵活题目可以灵活的很，只是到时候恐怕会哀鸿遍野，就像高考数学创新题稍微多一点就会引起社会争议。
感觉暴论哥可以看一看计科的期末考试，也许对于数理课就每那么多抱怨了。截取自某闭卷计科试题： 名词解释：VFS 答案：是虚拟文件系统，提供一种面向对象的方式来实现文件系统。定义了一个清晰的VFS接口，将文件的通用操作和具体实现分开
tinykevin 都一样🤮🤮🤮
Cauch 这只能说是用比较僵化的试题，故意给一部分人机会，让他们可以通过背诵例题思路，掌握方法，在不深究原理的同时通过考试。实际上是一种放水，减轻了不想深入研究数学的人的压力，这不也是大家所希望的吗。
嗯说的有道理。但是我希望如果开卷+僵化题目更好了😭😭😭
反正学的就是一坨屎，不如让我舒舒服服咽下去
OOOO 我希望如果开卷+僵化题目
这个确实更好，比如带A4之类的，减轻背诵量。 不过概统+计算方法是我认为对信息类有用的数学课，尤其是概统。目前课程的难度也已经不算高了。
上限很高，下限很低，如果考自学的话就无所谓了
