不双休就像是个宗教仪式，就像是赎罪券。
作为学生，不双休+努力学习，即便考不好，学生也是无罪的。
作为学校，不双休+努力上课改作业，即便升学成绩差，学校也是无罪的。
作为家长，不双休+照顾孩子起居，即便孩子成绩不好，家长也是无罪的。
这种现象其实蛮常见的，主打一个 “事情我是做不好的，但是我的态度贼认真贼真诚”。比如你被交付给一个不可能实现的任务，那也只能努力干着，过一阵子，拿出你的苦劳和投入的资源向上级汇报这个任务做不了。那不管怎么样，你的工资还是照拿的。
但是具体到高考这件事吧，那损失最大的就是学生自己。第一，低水平的重复做题没法提高应试水平，也没法打好学科基础。第二，身体和心理健康的双重受伤。而且大部分学生往往都在从众地学习和生活，他们意识不到学校和家长的行为并不是在为他们负责，而只是在为自己提高赎罪券。而这种从众将一再地发生在大部分人的一生的各个节点中。
这种现象的原因很复杂，不好说。但是，我觉得很可惜，大量的人力财力被消耗在这种类似的事情上，对任何一方都没有好处。那有没有人受益呢？我认为肯定是有群体从中以一种宏观间接的方式受益的。比如这么多学生被关在学校里读书，做研究，责任始终在学校，学生和家庭之间。如果把他们放出来就业，没工作失业了，天天在街上乱逛怎么办。
那作为已经处于这些困局中的学生，很难有什么普适性的具体的建议，但始终建议有自己的主人翁心态，不从众，能意识到一件事是对自己有益还是有害。如果你真要决定不去双休，和学校父母说自己成绩自己负责，普通家长和普通学校应该也没谁会逼迫你周末去上课（魔怔人除外）。那要是真遇上魔怔人了，也就只能演下去，争取身心健康地考个大学。
唉，不过 “始终建议有自己的主人翁心态，不从众” 这一点对于一直生活在家庭和学校里的高中生来说，也很难做到。成绩好的，大部分也都是从众，只不过从了良好学习环境的众。
