关于高中双休

tracer

suriana 因此我很好奇我们学校怀念高中的人到底是什么成分😅出狱了还惦记着监狱生活多少有点斯德哥尔摩了。

有没有可能不是所有高中都是监狱，怀念的也不是学习考试这种事情。
我高中时的朋友大部分都表示怀念以前的生活，主要原因之一是人际关系，另外学习强度确实比现在大但是达不到对心理产生负面影响的程度。
而我认识的在衡水模式高中的同学提及高中生活的态度就完全不同。

MD_SPer

Tracer 有没有可能不是所有高中都是监狱

你回复的原句不是限定了“我们学校”吗

suriana

rua?
我认识的一些公费师范生只能回家乡教书，如果是北师这种985顶多只能去省城。双非的也可以找机会去，所以总体而言方差不太大。
我老家体制hc目前很少，排除关系户更是少之又少，这种情况下谈985率感觉意义不大（？

Tracer
不必激动，我特指的是我们高中，which显然是衡中低配版

rua?
升学是手段不是目的，舆论之所以推崇升学率是因为它和好工作挂钩。但就我前文说的，我委婉点就不具体讲了，部分高中同学能不能拿到好工作也要打个问号。倘若在大城市混不下去，没关系的情况下在小县城的人情社会立足很困难。

667

我一直都是双休，高三也是双休。真不知道外边这么卷，怪不得考不过别人🤣🤣

667

橙七
我也是，以前都不知道还有这样周末不放假的

MAPZ

独眼之王所以我觉得国内教育还算是公平的。
我高中算是一线城市第二好的高中；我们班也是头部的班，也才能做到这样。说难听点高中时候身边大部分同学光补习班都起码花了六位数......回头升学率和十八线县中五五开，真是好玩吧

MAPZ

rua? 哦不对，我们高考中位数第一来着(

Sei-ki-gang-no-o

rua? 你应该在高考资源相对均匀分布的省份吧？像重庆市，小升初就开始卷，进入“七龙珠”初中再考上“四大金刚”高中基本保证一本。教育资源集中到什么程度呢，今年73块竞赛金牌几乎全是四大金刚校，其中一半来自巴蜀中学；高考全市前一百一半来自南开中学；四个学校分完了两百多个清北，理科重本率95%以上

MAPZ

hi阿昆达首先，民营企业做的够大是会被拉去人大政协的，长辈有认识的人就在；
其次，中西部地区最好的岗位确实就是体制内啊，起点在内部算低，但是相较于在外面已经很高了
由于上岸标准的不同，国企的关系户相较于体制内要更多些，我不是很确定？
第三，人大政协那是快退休了用来升半级的地方对大部分地区来说，开局去人大的太少了

唉唉唉历史的进程，那我也想回到刚入世的时候，可惜晚出生了好久

MAPZ

hi阿昆达我以前同其他省来的同学讨论过为什么广东录取率这么低，大部分高中还是悠闲自在的问题
只能归结为在广东读了大专也能在本地找还行的工作，在内地读了大专就得来广东找了...总归还是经济问题

MAPZ

suriana 公费师范是哪来回哪去，所以“只能回家乡教书”，不过好像去年改了
族望留原籍人穷走他乡这都老话了
别一窝蜂往北上广深挤就好；别的城市不太熟，单论合肥而言，生活成本并不算高，且北边的区房价大部分处在一万多的区间，还是买得起的；隔壁南京也差不多；有个安大的朋友姐姐前几年毕业的现在也在合肥安家了，人家还只是普通一本。
所以感觉对于中西部地区，读书与走出家乡的相关性还挺大的？不知道我说的对不对

suriana

rua?
读书确实是离开家乡的重要途径。
但回到标题上，这需要放弃双休拼命卷有很高的分数吗？其实能考双非或者二本就可以去省城了，总不能说双休了连本科都读不了吧🤔

suriana

总结一下我的观点，前面回复太多太乱了）

把人生当做打牌，学历就是一张牌，但是由于时代原因这张牌只能打辅助而不太能单出。相反，学历+科研能力强，学历+原生家庭好，甚至学历+漂亮，都可以打出王炸的效果。
我并不赞成学习无用论，它确实能给很多助力。但拿到这张牌后就可以万事无忧的年代已经一去不复返了，我们必须学会怎么出牌。反过来讲，哪怕手里的牌不够好，研究怎么打组合牌也是不错的选择。

不双休可能会推人进好的学校，但是它无法实际上提升打牌能力。横向来看，我同一届某个普通班有部分人出路不差甚至比尖子班更好。当然楼上茶u可能会说要和自己比较，有学历了会比之前的自己混得好，遗憾的是，我观察的结果来看这一方面似乎和性格的关系更大。性格随和的同学，他们某些人做的工作大多不需要亮眼的本科学历，比较上进的则考研进了名牌大学，我个人感觉哪怕ta去了二本也能考研成功。

我更相信一个人的未来是多元函数，全押注在学历上，即牺牲所有的自由时间去机械刷题可能不是理性的决策。把这一部分时间拿来放松，思考自己未来的发展之路，哪怕从世俗的角度上来说也更容易获得成功。

14172401459

suriana

一个人的命运啊，当然要靠自我奋斗，但也要考虑到历史的行程。

比如土木和新闻专业。。。
这么看，还得感谢张雪峰，救了不少人

MAPZ

suriana 不不不，这个得回到我之前写的东西上
如果都实行强制双休，拥有更优教育资源的地区肯定是收益最高的；我觉得得想想自己所在地区是否真的是本省教育资源最集中的地区
我屁股理论上应该坐在支持双休上的hhh

MAPZ

suriana 我觉得我们从头开始，我先提出几点假设，你看我说的对不对，以下讨论均在同一省内
第一，经济越发达地区越支持双休(这个我想京爷沪爷还有深中爷已经做了示范了)
第二，经济越发达地区公立教育资源越丰富，同时课外补习资源亦丰富(这不需要注释了)
第三，目前欠发达地区并未推行双休(这个你自己楼上提到了)
第四，目前高考录取在省内已经出现不平衡(这个我拿广东来说，湖南湖北也没差多少)

那么，如果强制推行双休，结果会是怎样呢？

MAPZ

hi阿昆达他的消息早于社会大部分人晚于高校毕业生，不能说差但也算不上好

suriana

rua?

rua? 如果都实行强制双休，拥有更优教育资源的地区肯定是收益最高的；我觉得得想想自己所在地区是否真的是本省教育资源最集中的地区
我屁股理论上应该坐在支持双休上的hhh

你立论的前提是：你认为双休能让发达地区升学率更高，进而获得更好的出路。而我就是反对你这个前提，升学率和出路有关系但没有必然关系，落后地区的学生出路不好不是由于升学率低导致的，哪怕提高了升学率也无济于事。
不过方便起见，我先假定你的话为真进行逻辑推断。

rua? 第一，经济越发达地区越支持双休

家长普遍不支持，学生有不少支持的。

rua? 第二，经济越发达地区公立教育资源越丰富，同时课外补习资源亦丰富

这句话描述的事实基本准确。但是这还是没法推断不双休的合理性，下面我归纳一下：
已知事实：

发达地区大多实现了双休并且有名师补课。并且前文 @独眼之王提到，哪怕不双休也会请假出去补课。
小县城不双休并且没有教育资源为其提供名师补课。

可以推断的事实：

小县城即便双休也很难找到名师补课。
小县城补课大多是水平中下的老师进行的。

根据以上的论据，可以推断出强制双休会影响升学率吗？换一种方法来说，中下水平的教师补课能显著提升学生成绩吗？我的答案是否定的。

MAPZ

suriana 哪怕提高了升学率也无济于事。

基本环节：一个简单命题与其逆否命题同真伪：”提高升学率不能提高未来生活质量”的逆否是啥？“能提高生活质量是'不提高'(降低)升学率”
你可以说关系小，但是不能说没有

suriana 升学率和出路有关系但没有必然关系

所以其实分歧是：不双休对学生的正面影响是否能弥补因此导致的的升学率下滑

那么就要从三个方向衡量，其一，不双休学生能轻松多少；其二，升学率会下降多少；其三，升学率与未来生活幸福指数有多大关系，不幸的是这三者都不是能被简单衡量的；所以我们能堆这么多楼......我们就先不讨论这个，除非能交换一下人生亲自体验

然后我们回到你的回答

suriana 可以推断的事实：
小县城即便双休也很难找到名师补课。
小县城补课大多是水平中下的老师进行的。

这个就说明了，如果都双休，发达地区可以找老师补课，而欠发达地区难找或者根本不找
接着往下说，如果不对双休做强制安排，那么发达地区仍然找老师补课，欠发达地区在学校上课
我想后者学生之间的差距要小于前者吧

suriana 可以推断出强制双休会影响升学率吗

我想以上能回答你这个问题

另外

suriana 家长普遍不支持，学生有不少支持的。

学生不支持定用？那隔壁友校(深中)的学生群情激奋到教育局说学校剥夺了他们点外卖的权利也不见有啥效果；还不如学我们学校定个不能点外卖的规矩然后所有人都在暗度陈仓。冷知识，我们学校明确规定不能带手机，起码有一半的同学(我们班男生为样本)带了hhh
笔者一直以来的想法是，与其支持制度性的权利，不如整多点下有对策的方法

MAPZ

独眼之王不是哦，我说的是省之间的公平而非之内；如果馆u有耐心看一下我这个楼里面叠的应该能看出我一直想说的：强制双休将会加重省内升学率不平均的现状
我那个“回头和县中五五开”指的是和@suriana这位uu所在的中学相比，我们不在一个省。

MAPZ

独眼之王所以我支持的是

rua? 所以相关的限制应当针对超级中学，普通中学还是照旧吧
我想应该和你的观点差不多？

Sei-ki-gang-no-o

rua? 噢噢，那我应该说surina学姐所在省份省内教育资源没有集中到个别中学

Cauch

rua?

我不太清楚“周末在校”是否会对非发达地区的学生有正面的影响。因为确实有些非发达地区学生的原生家庭有些糟糕，周末在校，即使学校老师水平一般，周末学习效率低，也比在家纯粹浪费时间要好。

另外，由于“升学率”和“人生发展”之间可能相关性比较弱。可以做一个回溯性调查，毕业多年后，调察一下落后地区毕业的孩子，周末的补课真的对他们的整个人生发展产生了正面影响吗？

就我本人了解到的同学情况，以及在互联网上看到的情况，负面远大于正面。也许有偏差。