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一般有两种算法，一种是按照比例算出来多少就是多少。例如期中30%，平时分20%，期末50%。另一种是按照百分比。
如果按照百分比进行计算分数，例如前5% 4.3， 之后5% 4.0，以此类推。
这种算法的问题在于两点。
- 如果全班同学都学习的很扎实，那么比如100分制，全班最后1名考了95分，难道还要给他一个不及格吗？
- 无法预测自己最终的GPA。比如我在期末之前已经获得了43分的总评，而期末占比50%，那么我其实无法在做期末卷子的过程中，通过对自己期末得分的把握，从而知道自己最后的GPA是多少。例如我期末考了80分卷面分，那我的总评就应该是43+80*0.5=83. 但是最后给的GPA并不是直接按照卷面总评来的，所以我最后的GPA也不一定是83分。如果大伙都考的高，那83可能到最后变成60了。
而如果直接按照卷面分数来给分，会对任课老师的出题造成很大的困扰。比如题出难了，大伙都考六七十分。那这门课这学期都给大家低GPA吗？ 这也不好。调分也不好，各种调分函数其实都有自己的问题。什么Ax+b, 开根乘10，他们要么会导致原来相差10分的人现在相差2分，要么导致原来相差2分的人现在相差10分，要么会对原来大幅领先的同学不利。而且最重要的是调分函数往往是课程考完之后，任课老师根据考出来的分数分布，所选择的一个合适的函数。这不能给同学们一种命运掌握在自己手里的感觉。理想的课程应该在第一节课就说明如何给分并且严格执行。让卷怪知道怎么卷，让躺的知道怎么才能及格。
钱先生的考试是1962年1月的一个上午，事后和老师谈起钱先生的考题，老师都做不出来！考试第一道题是概念题，30分，拿到20分没有问题。第二道题是“从地球上发射一枚火箭，绕过太阳，再返回到地球上来，请列出方程求出解。”题目很明确，可我们就是没法下手，因为边界条件确定十分困难。从8：30开考到中午无人交卷，我们明白火箭速度必定要达到第二宇宙速度，但先脱离地球的引力，也即首先达到第一宇宙速度，再加速至第二宇宙速度；火箭的运行轨迹一定要与地球绕日轨迹在同一平面，但地球附近还有月球，地球本身还在自转。这些条件交织在一起，造成考场上四个人晕倒，包括乌克力，还有一位女生，反正四个人被抬出去。原始成绩95％不及格，钱先生想了一个办法：所有的成绩开方之后乘以10，36分换算之后是60，加上平时成绩，大部分都及格了。我考试时方程列出来了，边界条件也用上了，但是地球自转时产生的科利奥利力忘掉了。这个考试终身难忘，心惊肉跳！
但是我最近在上的一门课的算法我觉得很好，思想也很简单。就是取百分比算法和绝对值算法中较高的。
比如我考了70分，成绩是前5%，那就是4.3。 我考了95分，成绩排名是60%，那也是4.3.
这样的好处就是避免了上述的所有问题，例如我期末之前，我就能知道，这门课我期末卷面分拿到多少分，就一定能及格。而老师出题也不用那么困扰。（实际上在这种策略下，只要把题出难一点，不要搞出一堆90多分，就行）不像我之前在数院的时候，我每次考试都能明显感觉到，前60分都是送分题，后面40分全是难题。（笑死）
希望能在妮可推广。
推广的话主要有两个难点。
一，对于优秀率限制，这个真没啥好办法，我的想法就是给所有被卡优秀率的人发一个优秀以下的最高分。
二，听说妮可教务处还对成绩分布曲线有要求，这真的是。。。。
